le Glossaire de Francis a trouvé :| - | Lors de l'offensive des Ardennes en décembre 1944, deux missions de commandos furent planifiées et reçurent les noms de code "opération Autour" (Stösser) et "opération Griffon" (Greif).
L'opération Autour, confiée au lieutenant-colonel von der Heydte, était destinée à faire sauter des parachutistes sur les Hautes-Fagnes avec l'objectif de prendre le contrôle des ponts et carrefours sur les routes des Ardennes.
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| - | Dans le cadre de l'organisation de la Résistance, la lettre R suivie de 1 à 6 indiquait une région de la zone Sud (zone non occupée jusqu'en 1942).
R1 : Région Rhône-Alpes (centre Lyon).
R2 : Région Provence-Côte d'Azur (centre Marseille).
R3 : Région Languedoc-Roussillon (centre Montpellier).
R4 : Région du Sud-Ouest (centre Toulouse).
R5 : Région de Limoges (centre Brives puis Limoges).
R6 : Région de l'Auvergne (centre Clermont-Ferrand).
En zone Nord occupée, les régions étaient définies par les simples lettres : P - A - B - C - D - M
(voir "zone")
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Dans ce texte : FERRY vs Clemenceau de 13emeDBLE le jeudi 16 août 2012 à 10h24
Pour poursuivre la comparaison avec le Tigre, l'action de Clemenceau a été constamment sur le fil du rasoir, entre les révolutionnaires violents, et les opportunistes vendus du type de Ferry.
Mais cette action (pas seulement des discours) était guidée par des principes et des valeurs républicaines bien plus admirables que la girouette Ferry, qui a quand même commencé par s'allier avec des monarchistes, et qui a capitulé face à Bismarck, préférant faire tirer sur les parisiens que sur les prussiens.
Enfin, si vous lisez les Lois de 1881 et 1882, vous n'y verrez pas les qualités que l'on prête aujourd'hui à l'enseignement sous la IIIème République. C'est avant tout la prise de contrôle des écoles de Maîtres par les Radicaux, qui va asseoir la république des Institueurs et des Hussards noirs.
Relisez les débats autour de ces Lois et les écrits de Ferry à l'époque.
Pourquoi veut-il une instruction obligatoire ? Pour compenser l'infériorité scolaire avec les allemands.
Pourquoi accepte-t-il finalement d'ajouter en 1882 la laîcité pour l'école publique ? Pour éviter que face aux écoles confessionnelles, ne se crééent des écoles "sociales".
Il est en fait profondément réactionnaire et va passer à côté du sens de l'Histoire. Pourtant, il va bénéficier du crédit d'une école si importante dans la promotion des valeurs républicaines, alors qu'il ne les partageait pas, et que c'est surtout du aux radicaux qui vont prendre la main après.
De quoi grandement relativiser ses mérites.
D'ailleurs, je pense que vous faites erreur sur l'ENA, ce ne sont pas des discours vides qui leur sont enseignés, mais avant tout une action politique dénuée de toutes valeurs, purement opportuniste (les programmes électoraux ne servant qu'à tromper le citoyen). C'est donc plus du coté de Ferry que de Clemenceau que se trouve notre classe politique actuelle.
En effet, face à ce Ferry, nous avons un Clemenceau, qui tel Churchill à une autre époque, va ferrailler contre vents et marées en faveur d'une république fidèle aux vertus et aux valeurs des Lumières (il a grandi avec un buste de Robespierre dans le salon paternel). Malgré qu'il fut souvent en minorité, il ne transigera pas et parviendra à ses fins.
Et il s'opposera systématiquement à ferry, notamment sur le projet de LOi sur l'éducation, qu'il refuse de ne pas voir rendue obligatoirement laïque (excluant donc les écoles confessionnelles).
Je vous invite à lire la biographie de Clemenceau par Michel Winock, parue chez Perrin en 2011, et vous reviendrez de cette opinion.
CM *** / *** |
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